典型文献
例谈支架理论在小学英语写作教学中的运用
文献摘要：
支架理论视角下的小学英语写作教学旨在提高教师写作教学的实效,培养学生的写作能力.该写作方式倡导在写作前搭建情境支架,积累写作素材,拓展写作思路;在课堂上搭建范例支架,在学习、分析范文中提高学生构建文章框架的能力,增加语言表达的丰富性;在写作后搭建评价支架,师生、生生协作交流,共同修改润色,开展多元评价.
文献关键词：
小学英语;支架理论;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
任煜
作者机构：
常州市解放路小学
文献出处：
引用格式：
[1]任煜-.例谈支架理论在小学英语写作教学中的运用)[J].中小学教学研究,2022(02):66-70
A类：
生生协作
B类：
例谈,支架理论,小学英语写作,英语写作教学,写作能力,写作方式,情境支架,写作素材,写作思路,堂上,范例支架,范文,建文,语言表达,丰富性,评价支架,润色,多元评价
AB值：
0.353112
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
