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略读课文的文本解读要找准"三个连接"——以《一块奶酪》为例
文献摘要：
前段时间,笔者观摩一位老师教学三(上)第三单元《一块奶酪》,过程设计如下:一是梳理故事.出示导读提示,引导学生用"下令运粮""奶酪风波""化解风波"概括内容.二是感受想象.引导学生从描写语言、心理、动作的句子中体会蚂蚁队长的严于律己.归纳写作技巧——想象要丰富,可以把角色当作人来写,加上语言、心理、动作.三是总结提升.你喜欢文中的蚂蚁队长吗?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
鲁林红;林平良
作者机构：
安徽望江县泊湖中心学校;安徽望江县杨林中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]鲁林红;林平良-.略读课文的文本解读要找准"三个连接"——以《一块奶酪》为例)[J].小学教学,2022(19):24-25
A类：
B类：
略读课文,文本解读,一块,奶酪,前段时间,观摩,过程设计,计如,出示,导读,下令,运粮,风波,解风,描写语言,句子,蚂蚁,队长,严于律己,写作技巧,色当
AB值：
0.460504
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