典型文献
《司马光》教学实录及评析
文献摘要：
一、课始,初识文言文的趣味 1.从故事说起. 师:今天学习的课文是《司马光》.你们最早知道这个故事是什么时候呢? 生:我最早是在上幼儿园大班时从历史故事书上看到的. 生:我最早是在上幼儿园中班时看动画片看到的. 生:我最早是在一年级知道的,是外婆给我讲的这个故事. 师:看来知道这个故事的途径有很多.上课前就已经知道这个故事的请举手.(生均举手)还没学课文,大家就已经都知道了,恰恰说明了这个故事怎么样呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
罗才军;张玉栋
作者机构：
浙江杭州市卖鱼桥小学;广东深圳市龙华区教科院附属实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]罗才军;张玉栋-.《司马光》教学实录及评析)[J].小学教学,2022(13):88-92
A类：
B类：
司马光,教学实录,评析,初识,文言文, 1,说起,课文,你们,早知,幼儿园大班,历史故事,故事书,书上,园中,中班,动画片,一年级,外婆,看来,上课,课前,请举手,生均,没学,恰恰,怎么样
AB值：
0.516653
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