典型文献
学习雷锋好榜样——《雷锋的故事》"家校共读"交流会设计
文献摘要：
共读背景
落实"双减"政策,将会大大减轻学生负担,真正使双休时间回归家长和孩子.于是,我们推进了"让乡村孩子每月拥有读书日"的项目实施,每月选择一个周六,在兰乡书房开展"家校共读"活动.通过名师的"共读"引领,让乡村书房"热起来",吸引更多的孩子和家长利用空余时间一起走进书房,享受阅读带来的乐趣.2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》的正式实施更是明确了家长的家庭教育责任.它明确指出:"父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任……"如何让家庭教育更有效?"家校共读"是一种比较便捷的好方法,老师、学生、家长通过"共读"结成精神同盟,有利于教育孩子养成良好思想和品行,同时在"共读"中相互促进,共同成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
季科平
作者机构：
浙江绍兴市柯桥区漓渚镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]季科平-.学习雷锋好榜样——《雷锋的故事》"家校共读"交流会设计)[J].小学教学,2022(05):8-10
A类：
B类：
雷锋,好榜样,共读,交流会,双减,学生负担,正使,双休,归家,每月,读书,项目实施,周六,书房,名师,空余,乐趣,家庭教育促进法,教育责任,明确指出,监护人,第一任,责任意识,未成年人,主体责任,好方法,结成,同盟,品行,共同成长
AB值：
0.400948
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