典型文献
目标驱动的《组织行为学》课程思政教学创新研究
文献摘要：
《组织行为学》课程思政教学创新是落实立德树人根本任务的重要途径.以传播人间正道、引导学生积极行动的教学观念创新为起点,《组织行为学》课程思政教学创新以"总—分—总"的教学目标为驱动力,在教学内容、教学方法和教学评价上进行有的放矢的改革.
文献关键词：
教学目标;组织行为学;课程思政;创新
中图分类号：
作者姓名：
陈松林;连瑞瑞
作者机构：
安徽建筑大学,安徽 合肥230022
文献出处：
引用格式：
[1]陈松林;连瑞瑞-.目标驱动的《组织行为学》课程思政教学创新研究)[J].吉林工程技术师范学院学报,2022(02):4-7
A类：
B类：
目标驱动,组织行为学,课程思政教学,教学创新,人间正道,积极行动,教学观念,观念创新,有的放矢
AB值：
0.198167
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