典型文献
以问题为导向的课程思政实践路径探索——以电力电子技术实验课程为例
文献摘要：
开展课程思政实践,是新时代高校落实立德树人根本任务的内在要求和关键环节.课程思政理念要求教师在开展电力电子技术实验课程教学时,要以是什么、为什么和怎么用等问题为导向,挖掘和利用课程中的思政元素,真正发挥课程教学的思想政治教育功能.在电力电子技术实验实际课程教学中,开展以问题为导向的课程思政实践时,教师要以教情和学情为参照科学设置课程思政目标,以教学目标为基础巧妙设定探究问题,以情境迁移为手段培养学生问题思维,使学生最终真正成长为德才兼备的优秀人才.
文献关键词：
问题导向;课程思政;电力电子技术实验
中图分类号：
作者姓名：
宋娟
作者机构：
宁夏大学 物理与电子电气工程学院,宁夏 银川 750021
文献出处：
引用格式：
[1]宋娟-.以问题为导向的课程思政实践路径探索——以电力电子技术实验课程为例)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(07):37-39
A类：
B类：
以问题为导向,课程思政实践,电力电子技术实验,新时代高校,课程思政理念,求教,实验课程教学,以是,思想政治教育功能,教情,课程思政目标,探究问题,学生问题,问题思维,德才兼备,优秀人才
AB值：
0.183476
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