典型文献
组织行为学视域下的高校师德评价机制研究
文献摘要：
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,师德师风建设是高等学校内涵建设的重要内容,客观公正、及时有效的师德师风评价机制可以更好地促进学校和教师的协同发展.运用组织行为学理论研究高校教师个体和群体的心理特征和行为习惯,对当前高校师德师风考核评价工作进行系统分析,从评价指标、评价主体、评价反馈、结果运用、成长阶梯等5个方面,提出优化高校师德师风考核评价体系的建议和路径.
文献关键词：
组织行为学;组织结构;组织效能;师德评价
中图分类号：
作者姓名：
闫浩
作者机构：
郑州旅游职业学院,河南郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]闫浩-.组织行为学视域下的高校师德评价机制研究)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(01):102-104
A类：
B类：
组织行为学,师德评价,队伍素质,师德师风建设,高等学校,学校内涵建设,高校教师,教师个体,心理特征,行为习惯,高校师德师风,师德师风考核,评价工作,评价主体,评价反馈,结果运用,成长阶梯,考核评价体系,组织效能
AB值：
0.307519
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