典型文献
柳暗花明又一"新"——王君老师《马说》观摩课点评
文献摘要：
一、夯实基础,尝试朗读方法的创新
俗话说,万丈高楼平地起,教学亦如此.只有先让学生对文本建立起宏观的整体感知,才能继续深入挖掘文本的深层内涵.《马说》这篇文章课堂教学之初,王君老师除了介绍作者外,就是引导学生掌握文本中字、词、句的意思.王老师在朗读教学法的基础上,又有所创新.她先让学生放声齐读文本,主要目的在于生字正音.王老师继续让学生进行第二遍、第三遍齐声朗读,学生的声音也渐渐洪亮起来,语速也流畅许多.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
严云霞
作者机构：
江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]严云霞-.柳暗花明又一"新"——王君老师《马说》观摩课点评)[J].七彩语文(教师论坛),2022(08):45-47
A类：
B类：
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AB值：
0.479292
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