典型文献
基于单元整体视角的部编略读课文精准教学——以部编语文三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》教学为例
文献摘要：
部编教材的略读课文在单元体系之中,承载着落实语文要素、提升阅读素养的重要功能.对于略读课文的教学,教师要从单元整体视角着眼,明晰教学价值,于"文本自身"入手定位教学目标,于"方法运用"发力优化教学策略,于"能力迁移"勾连激活拓读功能;精准落实"一课一得",帮助学生形成核心阅读力.
文献关键词：
单元视角;略读课文;教学
中图分类号：
作者姓名：
秦斌
作者机构：
安徽省池州市东至县教育体育局教学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]秦斌-.基于单元整体视角的部编略读课文精准教学——以部编语文三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》教学为例)[J].课程教学研究,2022(07):30-34
A类：
连激
B类：
单元整体视角,略读课文,文精,精准教学,编语,三年级上册,胡萝卜,长胡子,部编教材,单元体,着落,语文要素,阅读素养,重要功能,教学价值,方法运用,优化教学,教学策略,勾连,一课一得,成核,阅读力,单元视角
AB值：
0.363209
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