典型文献
让学生不怕写(三)
文献摘要：
问题5:当前的语文学习提倡真实情境、任务型学习,似乎比较强调实用性写作,强调真实的表达需求及特定的场合,即写作是为了达到特定目的,有着特定的写作对象,这样是不是可以避免学生无病呻吟式的抒情式写作呢?
抒情式的写作练习很有必要,现在语文教育讲"立德树人",可以结合这个要素思考这一问题.我觉得,首先是学生要写真情实感,不说假话.这个要求并不低,就像我曾经说的,作为老师,我们不误人子弟就很好.立德树人,就是不能说假话,引导学生追求真善美,连"真"都不要了,写作怎么"立人"?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王栋生
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王栋生-.让学生不怕写(三))[J].七彩语文(教师论坛),2022(04):3-7
A类：
B类：
不怕,语文学习,真实情境,任务型,表达需求,是不是,无病呻吟,抒情,写作练习,语文教育,觉得,先是,写真,真情实感,假话,不误,误人子弟,求真,真善美,不要,立人
AB值：
0.413527
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