典型文献
现代诗歌大单元教学研究(下)
文献摘要：
三、路径:现代诗歌大单元教学建议
首先,对短诗《繁星》三首的教学建议.要把一个文本教好,必须把文本解读好,理解好.我们来尝试解读冰心的《繁星》.
第一个问题:诗中的"这些事"能否改为"这些人、这些景"?第一首《繁星(七一)》,仔细推敲,我们发现这首诗根本没写事,它其实写的是景:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上,这是一个场景.那么,能不能把"这些事"改成"这些景"——"这些景是永不漫灭的回忆"?诗人为什么用"这些事",这是第一个值得我们研究的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙双金
作者机构：
南京市北京东路小学
文献出处：
引用格式：
[1]孙双金-.现代诗歌大单元教学研究(下))[J].七彩语文(教师论坛),2022(03):11-16
A类：
B类：
现代诗歌,大单元教学,教学建议,短诗,繁星,三首,教好,文本解读,冰心,第一首,七一,推敲,没写,园中,藤萝,改成,永不,回忆
AB值：
0.467707
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