典型文献
OSCE在药学本科实习考核中的改革与探索
文献摘要：
目的:探讨客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)用于药学本科生毕业实习考核的方法与效果.方法:根据我校实践教学要求,结合药学本科生需要掌握的临床实践技能,构建OSCE考核方案,包括处方审核、用药交待、人文沟通3个考站.对20名药学本科生进行考核,评价考核成绩、信度、难度和区分度,并调查学生对考核的反馈.结果:OSCE考核方案设计合理,试题的信度、难度和区分度较好.考核成绩呈正态分布,总平均成绩为(67.5±17.2)分.试题的信度0.96,各考站试题的难度系数为0.65～0.70,区分度系数为0.35～0.56.考生对该考核方式的总体接受度和认可度较高.结论:OSCE多站式考核能够较为全面地评价药学本科生的实践技能,具有较好的可行性和有效性.
文献关键词：
药学本科生;实践技能;客观结构化临床考试;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
苏君;黄莹莹;储菲;刘哲;桑冉
作者机构：
蚌埠医学院第一附属医院药剂科 安徽蚌埠 233004
文献出处：
引用格式：
[1]苏君;黄莹莹;储菲;刘哲;桑冉-.OSCE在药学本科实习考核中的改革与探索)[J].特别健康,2022(11):15-16
A类：
B类：
OSCE,本科实习,实习考核,改革与探索,客观结构化临床考试,Objective,Structured,Clinical,Examination,药学本科生,毕业实习,方法与效果,我校,教学要求,临床实践技能,考核方案,处方审核,用药交待,名药,评价考核,考核成绩,区分度,试题,正态分布,难度系数,考生,考核方式,接受度,认可度,多站式考核,核能
AB值：
0.355413
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