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基于微信平台的翻转课堂教学模式在心血管实习中的应用效果
文献摘要：
目的 探讨基于微信平台的翻转课堂教学模式在心血管实习中的应用效果.方法 选取2022年4月至6月在咸宁市中心医院心血管内科实习的72名湖北科技学院2019级临床医学专业本科生作为研究对象,根据教学模式不同将其分为传统组(36名)和教改组(36名).根据教学大纲需要掌握的疾病,传统组采用以往的实习教学模式,教改组采用基于微信平台的翻转课堂实习教学模式.两种教学方式的教学效果通过教学结束后,我们采用理论知识的考核,技能考核以及线上学员对两种教学方式的满意程度进行评估.其中技能考核涉及心脏查体、心电图判读和心肺
文献关键词：
微信平台;翻转课堂;心血管内科;实习;医学生
中图分类号：
作者姓名：
赵田;华丽;周慧良
作者机构：
湖北科技学院医学部内科学教研室 湖北 咸宁 437100;湖北科技学院医学部国家级全科医学实验教学示范中心 湖北 咸宁 437100;咸宁市中心医院心血管内科 湖北 咸宁 437100
文献出处：
引用格式：
[1]赵田;华丽;周慧良-.基于微信平台的翻转课堂教学模式在心血管实习中的应用效果)[J].饮食保健,2022(48):145-148
A类：
课堂实习
B类：
基于微信平台,翻转课堂教学模式,咸宁市,中心医院,心血管内科,临床医学专业本科生,教改,改组,教学大纲,实习教学,技能考核,学员,满意程度,中技,心脏查体,心电图判读,心肺,医学生
AB值：
0.233038
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