典型文献
新工科背景下工业设计专业课程群建设研究
文献摘要：
在新工科建设的不断深入下,主动调和工科相关专业的学科进行重新布局,重构和优化课程教学体系,已成为传统工业设计专业亟待解决的问题.根据新技术和新产业发展趋势及院校自身优势,科学规划专业的目标转向,以课程群重构及跨界联动教学模式树立工程教育的新范式,促进了教育教学的交叉融合与内容迭代,实现了地方应用型本科高校工业设计专业建设的特色化升级.
文献关键词：
新工科;工业设计;课程群;联动
中图分类号：
作者姓名：
周冰洁
作者机构：
长沙师范学院,湖南长沙 410100
文献出处：
引用格式：
[1]周冰洁-.新工科背景下工业设计专业课程群建设研究)[J].华东科技,2022(01):142-144
A类：
B类：
新工科背景,工业设计专业,课程群建设,新工科建设,相关专业,新布局,优化课程,课程教学体系,新产业,产业发展趋势,科学规划,目标转向,联动教学模式,工程教育,新范式,交叉融合,地方应用型本科高校,校工,专业建设,特色化
AB值：
0.321193
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