典型文献
基于学情研判的音乐律动教学策略
文献摘要：
音乐作为一门具有感染力的艺术表现形式,能够完善学生的人格,培养学生积极乐观的生活态度.文章基于学情研判,深入研究小学音乐律动教学,优化学科教学,以培养学生良好的人格品质为目标,立足合作、体验、游戏、表现四个方面分析音乐律动教学的实施策略,旨在通过音乐律动教学培养学生的健康人格.
文献关键词：
小学音乐;律动教学;性格品质
中图分类号：
作者姓名：
金丽雯
作者机构：
苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学,江苏苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]金丽雯-.基于学情研判的音乐律动教学策略)[J].教师博览,2022(09):69-70
A类：
B类：
基于学情,学情研判,音乐律动,律动教学,教学策略,有感,感染力,艺术表现形式,积极乐观,生活态度,小学音乐,优化学科,学科教学,人格品质,实施策略,教学培养,健康人格,性格品质
AB值：
0.299636
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