典型文献
开放性任务教学的误区及其对策
文献摘要：
语文作为小学重点教学科目一直被教师关注.在教师进行教育教学工作时,怎样让学生对语文学科产生浓厚兴趣,让学生体会到语文学科的独特魅力,让学生对语文学习充满期待,是教师所要探究的重点.所以,文章以语文学科教学作为研究核心,分析开放性任务对多元化信息产生的影响,以此促进学生发散思维,创造合理情境,提高学生对语文学科的兴趣.
文献关键词：
小学语文;开放性任务;教师教学
中图分类号：
作者姓名：
卢佳芬
作者机构：
吴江实验小学苏州湾校区,江苏苏州 215299
文献出处：
引用格式：
[1]卢佳芬-.开放性任务教学的误区及其对策)[J].教师博览,2022(08):43-44
A类：
B类：
开放性任务,任务教学,科目,教师关注,教学工作,浓厚兴趣,语文学习,满期,所要,语文学科教学,教学作为,发散思维,小学语文,教师教学
AB值：
0.28459
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