典型文献
教师引导小学生实现自我价值的有效策略
文献摘要：
当前,小学生对自我价值的认识更多元、更全面、更深刻.正确的自我价值认识,对小学生的发展十分关键.当前,教师在引导小学生实现自我价值的过程中面临诸多困境.作为教育者,我们应依据自身评价与社会指引的辩证关系,从认识社会、认识自我、认识自我与社会的关系三个方面,探索引导小学生形成正确的自我认知、实现自我价值的有效策略.
文献关键词：
自我价值;小学生;自我认知
中图分类号：
作者姓名：
汪文蔚
作者机构：
南京市小西湖小学,江苏南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]汪文蔚-.教师引导小学生实现自我价值的有效策略)[J].教师博览,2022(01):25-26
A类：
B类：
教师引导,小学生,自我价值,有效策略,教育者,会指,辩证关系,认识自我,索引,自我认知
AB值：
0.269332
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