典型文献
对“症”下药，促进“小蜗牛”自我改变
——如何让小学生告别拖延
文献摘要：
拖延行为的产生，主要来自个体的自我价值偏差，当其出现拖延行为时，感受到不良的情绪，影响到了正常的生活。
近些年来对于拖延行为的研究越来越多，但是大多聚焦于大学生，而忽略了小学生的拖延行为。事实上，小学生作
为家庭的未来，也是国家的未来，因此其拖延行为也影响到国家对于人才的培养。本文对小学生的拖延行为进行探
究，探寻小学生出现拖延行为的原因，探讨拖延行为对小学生所造成的影响，并且提出相应的解决策略，以改善学
生的行为习惯，促进学生健康成长。
文献关键词：
小学生;拖延;原因;影响;方法
中图分类号：
作者姓名：
杨红梅
作者机构：
南京市江北新区玉带实验学校 江苏南京 211512
文献出处：
引用格式：
[1]杨红梅-.对“症”下药，促进“小蜗牛”自我改变
——如何让小学生告别拖延)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(44):42-44
A类：
B类：
下药,蜗牛,小学生,告别,拖延行为,自个,自我价值,价值偏差,多聚焦,解决策略,行为习惯,学生健康成长
AB值：
0.231287
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