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大学英语课程思政教学的原则与提升路径
文献摘要：
大学英语课程作为语言学科,包含丰富的思想观念、人文精神、道德规范,教学中对学生进行价值引领,使其与思政课程同向同行,在推动高校落实立德树人根本任务方面起着重要的作用.大学英语课程思政教学原则应包括以价值引领为导向、以协同育人为目标、以系统性教学设计为质量保障.通过着力提高大学英语教师课程思政素养、优化大学英语课程思政教学模式和大学英语教材中有效融入课程思政元素等提升大学英语课程思政教学.
文献关键词：
大学英语;课程思政;原则;思政元素
中图分类号：
作者姓名：
孟高旺;杨琳琳
作者机构：
淮北师范大学 外国语学院,安徽 淮北 23500;宿州学院 外国语学院,安徽 宿州 234000
文献出处：
引用格式：
[1]孟高旺;杨琳琳-.大学英语课程思政教学的原则与提升路径)[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版）,2022(06):98-100
A类：
B类：
大学英语课程思政,课程思政教学,教学的原则,语言学科,思想观念,人文精神,道德规范,思政课程,同向同行,教学原则,质量保障,大学英语教师,课程思政素养,思政教学模式,大学英语教材,有效融入,融入课程,课程思政元素
AB值：
0.199658
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