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网络学习空间促进高中数学教学改革
文献摘要：
网络学习空间的本质是为教师和学生提供网络服务,其具备优化教学效果,促进学生个性化发展的作用.当前高中采用大班教学的模式,学生数量众多,教师很难为每一位学生设计个性化的发展方案.网络学习空间的出现可以解决这一问题.教师需要主动挖掘网络学习空间能力以提升日常工作效率,引导学生利用空间资源开展自主、协作学习,打造虚实结合的教学环境以提升实践训练的有效性,根据实际学情开展个性化教学,通过以上措施推动网络学习空间在高中数学教学中的深度应用,促进高中数学教学改革发展.
文献关键词：
网络学习空间;高中数学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
杨滨虎
作者机构：
甘肃省张掖中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨滨虎-.网络学习空间促进高中数学教学改革)[J].中学数学,2022(21):96-97
A类：
B类：
网络学习空间,高中数学教学,数学教学改革,网络服务,优化教学,学生个性,个性化发展,大班教学,难为,每一位,发展方案,空间能力,日常工作,生利,空间资源,协作学习,虚实结合,教学环境,实践训练,实际学情,个性化教学,深度应用,教学改革发展
AB值：
0.301451
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