典型文献
数学教学中渗透数学思想的几点体会
文献摘要：
高中数学课堂教学对数学思想的渗透,在一定程度上决定了数学教学的成功与否.本文中结合案例分析,主要叙述了在高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略和方法,以引导高中数学教学模式的逐步转变.
文献关键词：
数学思想;高中数学;渗透
中图分类号：
作者姓名：
成东平
作者机构：
新疆昌吉州育林中学
文献出处：
引用格式：
[1]成东平-.数学教学中渗透数学思想的几点体会)[J].中学数学,2022(21):57-58
A类：
B类：
数学思想,高中数学课堂,数学课堂教学,导高,高中数学教学,数学教学模式
AB值：
0.164441
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
