典型文献
多关联勤思考促提高
文献摘要：
学习数学离不开解题,学数学要善于解题.解题教学是数学课堂不可缺少的部分.本文中对一道中考填空题追本溯源,分析问题本质,从三个不同角度给出了八种不同解法,助力提升学生发现问题、解决问题的能力,以及提升数学思维品质和数学素养.
文献关键词：
解题;多角度;探究
中图分类号：
作者姓名：
沈奕
作者机构：
苏州工业园区星湖学校
文献出处：
引用格式：
[1]沈奕-.多关联勤思考促提高)[J].中学数学,2022(20):40-42
A类：
B类：
联勤,学习数学,开解,解题教学,数学课堂,中考填空题,追本溯源,分析问题,问题本质,八种,助力提升,发现问题,解决问题的能力,数学思维品质,数学素养
AB值：
0.44653
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