典型文献
"一题"寻本源"一课"探通法
文献摘要：
本文对一道中考试题再深入探究,挖掘试题本源,探寻此类问题的通性通法,从而促进学生数学思维和解题能力的提升,更好地培育思维品质和落实学科核心素养.
文献关键词：
折叠问题;一题多解;通性通法;解题策略
中图分类号：
作者姓名：
李加禄
作者机构：
云南省昆明市第三中学 650500
文献出处：
引用格式：
[1]李加禄-."一题"寻本源"一课"探通法)[J].数理化学习,2022(06):13-17
A类：
B类：
本源,中考试题,题本,通性通法,数学思维,解题能力,思维品质,实学,学科核心素养,折叠问题,一题多解,解题策略
AB值：
0.379535
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