典型文献
基于虚拟仿真系统的混合式实验教学在新生儿复苏中的应用
文献摘要：
以福建医科大学为例,分析新生儿复苏实验教学中的问题,基于研发的新生儿复苏虚拟仿真系统,综合运用案例式教学、情景模拟、自主学习法和团队式学习等教学法构建混合式实验教学模式,并在新生儿复苏实验课程中应用及进行效果分析.基于虚拟仿真系统的混合式实验教学模式能够有效提升实验教学质量,激发学生积极性和主动性,培养学生临床思维与应变能力,为其他实验项目开展混合式教学提供借鉴.
文献关键词：
虚拟仿真;新生儿复苏;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
吴丹丹;胡蓉芳;徐钦;王小燕
作者机构：
福建医科大学 护理学院,福建 福州350122
文献出处：
引用格式：
[1]吴丹丹;胡蓉芳;徐钦;王小燕-.基于虚拟仿真系统的混合式实验教学在新生儿复苏中的应用)[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2022(04):68-73
A类：
B类：
虚拟仿真系统,混合式实验教学,新生儿复苏,苏中,案例式教学,情景模拟,团队式学习,实验教学模式,实验课程,学生积极性,临床思维,应变能力,实验项目
AB值：
0.210899
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
