典型文献
课程思政背景下艺术设计专业线上线下混合教学模式创新研究
文献摘要：
在新时期的发展中,"互联网+"技术的广泛应用,为教学工作的开展提供了新路径.在开展专业课程思政建设的过程中,线上线下混合教学模式的应用,可以有效弥补传统思政教学中存在的缺陷,丰富教学内容与方式,提升教学质量.基于此,本研究目的在于分析线上线下混合教学模式的构建方式,借助理论研究与教学实践相结合的方式,提出在开展艺术设计专业课程思政建设中,应该采用激发学生兴趣、提升学生自主学习性以及完善评价机制等措施,更好地发挥出线上线下混合式教学的优势,满足艺术设计专业课程思政建设的需求.
文献关键词：
艺术设计专业;课程思政;线上线下混合教学模式;创新
中图分类号：
作者姓名：
王嘉楠
作者机构：
黑龙江外国语学院,黑龙江 哈尔滨 150025
文献出处：
引用格式：
[1]王嘉楠-.课程思政背景下艺术设计专业线上线下混合教学模式创新研究)[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022(05):21-23
A类：
B类：
课程思政背景,艺术设计专业,线上线下混合教学模式,教学模式创新,教学工作,专业课程思政,传统思政,思政教学,研究目的,分析线,构建方式,助理,学生兴趣,学生自主学习,学习性,出线,线上线下混合式教学
AB值：
0.185477
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