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创新教学方法实现提质增效——关于小学数学高年级教学方法的思考
文献摘要：
"双减"政策对小学数学课堂教学提出了新的要求,即提质增效,以期使数学教学的效果更加理想.广大数学教师应充分理解提质增效的内涵,联系现阶段小学数学教学的实际情况,借助有效方法对数学教学予以创新,从而确保提质增效目标的实现.本文笔者结合自身教学实践,以小学数学高年级学生为对象,详细论述了相应的教学方法.
文献关键词：
小学高年级;数学;多媒体
中图分类号：
作者姓名：
白荣财
作者机构：
福建省安溪县凤城镇吾都小学
文献出处：
引用格式：
[1]白荣财-.创新教学方法实现提质增效——关于小学数学高年级教学方法的思考)[J].家教世界,2022(03):55-56
A类：
B类：
创新教学方法,高年级教学,双减,小学数学课堂教学,数学教师,教师应,分理,小学数学教学,文笔,身教,高年级学生,细论,小学高年级,多媒体
AB值：
0.275096
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