典型文献
数图结合,培养兴趣——数学绘本在小学数学教学中的作用
文献摘要：
数图结合是新课程改革所提出的一种新型的教学形式，也是数学绘本的主要呈现形式，关系到小学数学课堂教学改革效果和质量的提升。数学教师积极利用绘本阅读教学形式，真正在课前、课中和课后做到数图结合，培养学生形成良好的学习兴趣，提升他们的学习能力，使学生真正融入绘本阅读，发现绘本内容所蕴藏的数学奥秘，加深对文化知识内容的认知与理解，进而提高学生的学习效果与质量。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
尚淑花
作者机构：
甘肃省陇南市武都区桔柑九年制学校
文献出处：
引用格式：
[1]尚淑花-.数图结合,培养兴趣——数学绘本在小学数学教学中的作用)[J].儿童绘本,2022(23):51-53
A类：
B类：
培养兴趣,数学绘本,小学数学教学,新课程改革,教学形式,呈现形式,小学数学课堂教学,课堂教学改革,教学改革效果,数学教师,绘本阅读教学,课前,课中,蕴藏,奥秘,文化知识,知识内容
AB值：
0.332542
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