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我国综合实践活动课程研究:回顾与展望
文献摘要：
随着新一轮基础教育课程改革的全面实施,综合实践活动课程才逐渐被研究者所关注.二十年来,学者们将研究视野聚焦于综合实践活动课程编排、价值取向、内容、组织设计和评价等方面的经验总结与问题对策探讨,成果丰硕,但繁复叠杂.新时期综合实践活动课程研究应紧扣立德树人根本任务,体现时代特色与内涵,立足当下,着眼将来,让学校生机勃勃,让课堂教学生动有趣高质量,为培养德智体美劳全面发展的人贡献其独特价值.
文献关键词：
综合实践活动课程;基础教育
中图分类号：
作者姓名：
吕晓娟;王强;马飞
作者机构：
西北师范大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]吕晓娟;王强;马飞-.我国综合实践活动课程研究:回顾与展望)[J].中国教育科学（中英文）,2022(02):126-134
A类：
着眼将来
B类：
综合实践活动课程,课程研究,回顾与展望,基础教育课程改革,全面实施,二十年,课程编排,组织设计,设计和评价,问题对策,对策探讨,繁复,现时代,时代特色,生机勃勃,生动有趣,德智体美劳全面发展,全面发展的人,独特价值
AB值：
0.197239
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