典型文献
伦理选择:综合实践活动课程育人的现实审视与价值澄明
文献摘要：
课程育人是综合实践活动课程内涵建设的重要使命.随着综合实践活动课程推进不断深入,伦理选择作为课程衍生出来的育人命题越来越受到关注,伦理选择决定着综合实践活动在学校课程生态、方向和学生成长取向.面临错综复杂的社会变迁,伦理选择不仅影响学生参与活动方式与教育效益,还决定着学生人文素养发展品质.伦理选择须优化学生实践体验与路径,积极彰显实践活动育人功能,实施合道德的实践活动方式.发展学生正确处理好自己与社会、他人及自然的关系,基于兴趣与经验实现自主选择和主动探究,尊重实践活动对象现实与需求,强化实践责任,在活动中实现各种社会关系和谐共生,健全学生人格.
文献关键词：
伦理选择;综合实践活动;课程;育人;现实审视;价值澄明
中图分类号：
作者姓名：
夏心军
作者机构：
江苏省扬州市教育科学研究院,江苏 扬州 225007
文献出处：
引用格式：
[1]夏心军-.伦理选择:综合实践活动课程育人的现实审视与价值澄明)[J].当代教育与文化,2022(06):29-37
A类：
B类：
伦理选择,综合实践活动课程,课程育人,现实审视,价值澄明,课程内涵,内涵建设,重要使命,人命,学校课程,课程生态,学生成长,错综复杂,社会变迁,学生参与,活动方式,教育效益,人文素养,素养发展,展品,学生实践,实践体验,活动育人,育人功能,发展学生,正确处理,自主选择,主动探究,重实践,强化实践
AB值：
0.303977
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