典型文献
"时间之幕"下的图像教学:证史·疑史·释史
文献摘要：
图像日益成为历史课程的重要教学资源.作为历史证据的图像可与纸上遗文互为释证,这促使历史研究、历史教育教学研究领域兴起了"图像证史"的热潮.然而,图像问世的时间与其所反映历史事实的时间之间存在着"时间之幕",可能使"图像证史"沦为"图像疑史".若借助"时间之幕"视角来评估、审查图像,亦可让"图像疑史"转向"以图释史",即学生可以探究、解释这些事后创作的图像能否作为研究该事件的可靠史料.
文献关键词：
时间之幕;图像证史;图像疑史;图像释史
中图分类号：
作者姓名：
陈德运;黄柳
作者机构：
西华师范大学历史文化学院,四川 南充637009
文献出处：
引用格式：
[1]陈德运;黄柳-."时间之幕"下的图像教学:证史·疑史·释史)[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022(03):129-134
A类：
时间之幕,图像疑史,图像释史
B类：
图像教学,历史课程,遗文,释证,历史研究,历史教育,教育教学研究,图像证史,问世,历史事实,沦为,可让,以图,图释,该事
AB值：
0.300167
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