典型文献
生物科学专业师范与非师范大一学生学习差异性研究
文献摘要：
大一是高校学生的重要过渡阶段,对大学生涯甚至今后终身的学习和生活具有重要影响.基于生物科学专业新生在专业选择、专业认识和评价以及大一期间的学习状态方面的调查问卷,比较分析该专业师范生与非师范生在学习动力和方式等方面的异同,以期了解学生的个人能力和兴趣,促进教师在教学、班主任在班级管理和学院在专业课程设置及管理方面的合理优化,进而增强学生的学习兴趣和积极性,达到提高人才培养质量的目的.
文献关键词：
生物科学;大一新生;学习兴趣;学习动力
中图分类号：
作者姓名：
刘小红;蒲德永;张耀光;王志坚
作者机构：
西南大学生命科学学院/淡水鱼类资源与生殖发育教育部重点实验室,重庆400715
文献出处：
引用格式：
[1]刘小红;蒲德永;张耀光;王志坚-.生物科学专业师范与非师范大一学生学习差异性研究)[J].西南师范大学学报（自然科学版）,2022(05):127-134
A类：
B类：
生物科学专业,业师,大一学生,学习差异,差异性研究,高校学生,过渡阶段,专业选择,学习状态,非师范生,学习动力,了解学生,个人能力,班主任,班级管理,专业课程设置,大一新生
AB值：
0.370712
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