典型文献
ARCS模型视角下的大学数学学习动机调查分析——以嘉应学院为例
文献摘要：
面对众多"人生方向迷失,奋斗目标缺失,学习动力丧失""上课梦游,下课手游"的大学生,采用网络问卷调查嘉应学院的学生大学数学学习动机状况,考查了学生在ARCS各个维度的动机水平.问卷调查的统计分析结果显示,该校大学数学学习动机整体水平不高,大学各个年级的学习动机按年级递增,其中大一学生的学习动机最弱,大四学生的学习动机最强.根据调查分析的结果,确定了动机激励的重点,提出了相应的策略和建议.
文献关键词：
ARCS模型;大学数学;学习动机
中图分类号：
作者姓名：
刘生贵
作者机构：
嘉应学院 数学学院,广东 梅州 514015
文献出处：
引用格式：
[1]刘生贵-.ARCS模型视角下的大学数学学习动机调查分析——以嘉应学院为例)[J].大学数学,2022(01):54-59
A类：
B类：
ARCS,大学数学,数学学习动机,学习动机调查,嘉应学院,迷失,学习动力,上课,梦游,下课,手游,网络问卷调查,考查,动机水平,统计分析结果,该校,大一学生,最弱,大四,四学,据调查
AB值：
0.373827
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