典型文献
初中生物理学习分化原因及应对策略的研究
文献摘要：
在教学过程中,教师需要不断发现问题,解决问题,以及时调整、完善教学.同时还要以激发学生的学习兴趣、保持学生的学习兴趣为前提,以培养学生良好的学习习惯,保持学生良好的学习习惯为手段,以分层教学、因材施教为途径,以创造良好的学习氛围、家校合作为保障,只有这样才能有效解决学习分化问题.
文献关键词：
初中物理;学习分化;原因分析;应对策略
中图分类号：
作者姓名：
高威;陈荣伟
作者机构：
容城县南阳中学,河北 雄安新区 071700
文献出处：
引用格式：
[1]高威;陈荣伟-.初中生物理学习分化原因及应对策略的研究)[J].教育实践与研究,2022(32):36-40
A类：
B类：
初中生物,物理学习,学习分化,原因及应对策略,发现问题,善教,良好的学习习惯,分层教学,因材施教,学习氛围,家校合作,初中物理
AB值：
0.309255
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