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关于信息技术与高中物理教学融合的思考
文献摘要：
基于现代化教育背景，促进信息技术与高中物理教学的融合，将有利于借助信息技术的直观性、具体性和形象性丰富高中物理教学的内容和形式，进而促进学生的思维活化，激发学生思维的开放性、发散性和灵活性，从而提高高中物理教学效率和质量。基于此，通过阐述信息技术与高中物理教学的融合意义，继而分析当前信息技术与高中物理教学融合存在的问题，最后提出关于信息技术与高中物理教学融合的优化策略。
文献关键词：
信息技术;高中物理;教学融合
中图分类号：
作者姓名：
郑秀兰
作者机构：
福建省闽侯县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑秀兰-.关于信息技术与高中物理教学融合的思考)[J].亚太教育,2022(23):139-142
A类：
B类：
高中物理教学,教学融合,现代化教育,教育背景,直观性,具体性,形象性,内容和形式,思维活化,学生思维,发散性,教学效率和质量,融合意义,当前信息
AB值：
0.23745
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