典型文献
基于生活视角的幼儿职业启蒙教育实践探究——以“侨欣小镇”职业体验游戏为例
文献摘要：
职业启蒙教育是一种职业体验与了解，是促进儿童认识自我、融入社会的一种教育。幼儿园的教育理念、实践开展方式契合了职业启蒙教育的理念与实践。通过“整合家园社区资源，打造侨欣小镇”职业体验游戏区域，推动幼儿在模拟情景中的职业扮演，让幼儿体验、了解、感悟职业，获得职业了解、自我认知与社会化成长，提升沟通交往能力、团队合作能力、组织领导能力等融入未来社会所必备的关键能力，养成良好品质，同时培养幼儿职业道德意识和职业价值理念。
文献关键词：
角色扮演;职业体验;感悟职业
中图分类号：
作者姓名：
邱彬红
作者机构：
福建省龙岩市新罗区教育督导评估中心
文献出处：
引用格式：
[1]邱彬红-.基于生活视角的幼儿职业启蒙教育实践探究——以“侨欣小镇”职业体验游戏为例)[J].亚太教育,2022(17):37-39
A类：
B类：
生活视角,职业启蒙教育,实践探究,小镇,职业体验,认识自我,幼儿园,开展方式,理念与实践,合家,家园社,社区资源,感悟职业,自我认知,交往能力,团队合作,合作能力,组织领导能力,未来社会,会所,关键能力,良好品质,职业道德意识,职业价值,价值理念,角色扮演
AB值：
0.398262
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
