典型文献
读写结合下的高中英语阅读教学
文献摘要：
在高中英语的学习过程中，阅读为书写做积累和铺垫，书写反过来能够促进阅读，二者是相辅相成的。学生通过阅读，能够更好地感知和理解文义，通过书写能够传递和输出自己的思想见解，读和写都是英语学习的重要手段和路径。写作如果没有阅读作为基础，写出来的东西就容易空泛无物；而没有经过写作的巩固与练习，阅读就会如同空中楼阁、隔水望月。唯有二者的良好交融，方能促进学生英语学习的综合全面发展。
文献关键词：
高中英语;阅读;书写;交融
中图分类号：
作者姓名：
张素香
作者机构：
福建省莆田第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]张素香-.读写结合下的高中英语阅读教学)[J].亚太教育,2022(15):116-118
A类：
B类：
读写结合,高中英语阅读教学,学习过程,铺垫,反过来,文义,想见,英语学习,读作,写出,空泛,无物,练习,如同,空中楼阁,隔水,望月,唯有
AB值：
0.359305
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
