典型文献
高中数学教师的概率统计教学的困境与对策研究
文献摘要：
当今时代背景下,概率统计的重要性逐渐凸显,被视为未来人民必备的核心素养之一.概率统计是人们利用大数据技术对数学现象进行分析与研究的工具.与几何、代数等教学相比,概率统计的教学难度较大.高中数学教师在开展概率统计教学中,经常会陷入困境,导致概率统计教学效果不佳.基于此,本文主要分析高中数学教师的概率统计教学面临的困境,并提出有效的应对策略,希望能为高中概率统计教学提供参考.
文献关键词：
高中数学;概率统计;教师;教学困境;对策
中图分类号：
作者姓名：
王红
作者机构：
河北乐亭第一中学,河北 唐山 063600
文献出处：
引用格式：
[1]王红-.高中数学教师的概率统计教学的困境与对策研究)[J].国际援助,2022(30):67-69
A类：
B类：
高中数学教师,概率统计,统计教学,困境与对策,核心素养,数学现象,分析与研究,陷入困境,教学困境
AB值：
0.161867
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
