典型文献
激趣·体悟·创作——中职音乐欣赏教学改革初探
文献摘要：
近几年伴随着国家对职业教育的重视和发展,中职学校相继开设音乐欣赏课程,在中职音乐欣赏课教学中,重视激趣、体悟,引导激励学生积极地进行音乐实践创作,引导学生更好地体验音乐,提高学生的音乐鉴赏能力,使学生的综合素质得到全面发展.本文在提倡素质教育的基础上适当调整教学手法,更新教学理念,对中职音乐欣赏课进行探究,对提升中职音乐欣赏课的教学效果有着实践意义.
文献关键词：
中职音乐;音乐欣赏;体悟;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
蔡娟娟
作者机构：
海南省银行学校,海南 海口 570100
文献出处：
引用格式：
[1]蔡娟娟-.激趣·体悟·创作——中职音乐欣赏教学改革初探)[J].国际援助,2022(26):85-87
A类：
B类：
激趣,体悟,中职音乐,音乐欣赏教学,改革初探,中职学校,音乐欣赏课,欣赏课程,极地,音乐实践,实践创作,体验音乐,音乐鉴赏能力,素质教育,新教学,着实
AB值：
0.238973
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
