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初中音乐欣赏课的教学实践与思考——以《快乐的女战士》教学为例
文献摘要：
舞剧音乐欣赏是中学欣赏教学内容之一,在欣赏课堂教学中,舞剧音乐欣赏能力提高,能让学生深入了解舞剧音乐,扩大学生的音乐视野,了解音乐与舞蹈的联系,基于《义务教育音乐课程标准(2011版)》课标的指导思想,本文从初中音乐欣赏课的审美教育出发,结合个人教学实践,进行教学效果反馈与反思,积极探寻初中音乐欣赏课的有效教学策略与方法.
文献关键词：
音乐欣赏;舞剧音乐;教学设计;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
杨梦玲;熊莎
作者机构：
湖南理工学院,湖南 岳阳 414000
文献出处：
引用格式：
[1]杨梦玲;熊莎-.初中音乐欣赏课的教学实践与思考——以《快乐的女战士》教学为例)[J].丝路视野,2022(32):58-60
A类：
B类：
初中音乐,音乐欣赏课,教学实践与思考,快乐,女战士,舞剧音乐,欣赏教学,音乐欣赏能力,能力提高,乐视,舞蹈,义务教育,音乐课程,课程标准,课标,审美教育,效果反馈,有效教学策略,策略与方法
AB值：
0.263392
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