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基于"雨课堂"的混合教学模式在高职高专《病理学》的应用探讨
文献摘要：
病理学是基础医学和临床医学之间的一门桥梁学科,为适应互联网时代,利用现代化教学手段推进病理学教学,探讨"雨课堂"的混合教学模式在高职《病理学》课堂教学中的应用,有利于培养学生自主学习能力,推进以学生为本的教育理念,促进高职高专院校病理学的向前发展.
文献关键词：
病理学;"雨课堂"的混合教学模式;学生;老师
中图分类号：
作者姓名：
常利普;杨峰;王玉华
作者机构：
郑州卫生健康职业学院,河南 郑州 450100
文献出处：
引用格式：
[1]常利普;杨峰;王玉华-.基于"雨课堂"的混合教学模式在高职高专《病理学》的应用探讨)[J].国际援助,2022(15):73-75
A类：
B类：
雨课堂,混合教学模式,应用探讨,基础医学,临床医学,门桥,互联网时代,现代化教学,教学手段,病理学教学,学生自主学习能力,以学生为本,高职高专院校
AB值：
0.258551
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