典型文献
中职公共基础课面临的机遇与挑战——基于新《职教法》(2022版)和《中职课标》(2020版)颁布实施的思考
文献摘要：
随着新修订的《中华人民共和国职教法》(2022年版)(以下简称《职教法》)和10门"中等职业学校公共基础课课程标准(2020年版)"(以下简称《中职课标》)陆续颁布,备受各方关注的中职公共基础课新课改正式进入实施阶段,中职课标,一方面充分吸收和借鉴了以核心素养为纲的普通高中课程标准研究成果,另一方面立足中等职业教育实际,充分挖掘了中职公共基础课程的独特育人价值,彰显职业教育特色.面对新法、新课标,中职公共基础课程教学改革需要在"就业与升学并重"中找到平衡点,落实立德树人根本任务,体现德智体美劳全面发展的培
文献关键词：
中职公共基础课;中职课标;贯通培养;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王梅笑
作者机构：
南阳开放大学 473000
文献出处：
引用格式：
[1]王梅笑-.中职公共基础课面临的机遇与挑战——基于新《职教法》(2022版)和《中职课标》(2020版)颁布实施的思考)[J].城市情报,2022(14):73-75
A类：
中职课标
B类：
中职公共基础课,职教法,颁布实施,新修订,中等职业学校,课课,课程标准,新课改,改正,实施阶段,普通高中,高中课程,标准研究,中等职业教育,公共基础课程,育人价值,显职,新法,新课标,基础课程教学,课程教学改革,平衡点,德智体美劳全面发展,贯通培养,学科核心素养
AB值：
0.22886
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
