典型文献
微课在中职学校《电子技术基础》课程教学中的应用思考
文献摘要：
随着信息技术教学的推广，微课教学也成为职业院校教学的重要方式。对于电子技术基础专业而言，开展微课教学，不仅符合专业特征，而且有利于发挥微课教学的优势，推动电子技术基础课程教学改革。基于此，本文分析了微课在中职学校《电子技术基础》课程教学中运用的意义：创新《电子技术基础》课程教学模式，优化教学内容和教学质量；阐述了微课在中职学校《电子技术基础》课程教学中运用的原则：以学生为中心的原则、创新性原则、课程相关性原则；提出了微课在中职学校《电子技术基础》课程教学中的应用思考：巧用微课、构建翻转课堂，活用微课导入、激发学生学习兴趣，借助微课教学、突破教学重难点。
文献关键词：
中职学校;电子技术基础;课程教学改革;微课教学
中图分类号：
作者姓名：
张军
作者机构：
重庆市武隆区职业教育中心，重庆 408500
文献出处：
引用格式：
[1]张军-.微课在中职学校《电子技术基础》课程教学中的应用思考)[J].科海故事博览,2022(23):137-139
A类：
B类：
中职学校,电子技术基础,应用思考,信息技术教学,微课教学,职业院校,基础课程教学,课程教学改革,课程教学模式,优化教学内容,以学生为中心,创新性原则,相关性原则,巧用微课,翻转课堂,活用,微课导入,学生学习兴趣,突破教学重难点
AB值：
0.219461
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
