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浅谈"三教"改革在中职信息技术类课程中的体现
文献摘要：
随着制造业的产业结构升级转型,不仅仅需要大量的高层次技术人才、技能人才、创新人才,更需要把大量创新成果转化为实际生产力的具体实施的一线技能型人才.当代职业教育应承担此重任,职业教育视为普通教育类型的教育,同样需要建立与普通教育体系相对应的、完整的现代化职业教育体系和学历提升渠道,以对应普通教相应的学历,它的层次主要包括:中等职业教育、高职专科层次职业教育和本科层次职业教育三个学制层次,本篇文章的立足点在中等职业教育,因为中等职业教育是三个学制层次职业教育的基础,整个现代职业教育体系存在和运行必须依托于这个基础.本文以计算机平面设计专业为研究对象,阐述中职信息技术类课程的改革重要性与必要性.
文献关键词：
信息技术;素质教育;运用
中图分类号：
作者姓名：
李丹
作者机构：
毕节市财贸学校,贵州 毕节 551700
文献出处：
引用格式：
[1]李丹-.浅谈"三教"改革在中职信息技术类课程中的体现)[J].丝路视野,2022(22):67-69
A类：
担此重任
B类：
三教,中职信息技术,技术类,产业结构升级,升级转型,技术人才,技能人才,创新成果转化,技能型人才,应承,普通教育,教育类型,现代化职业教育,学历提升,中等职业教育,高职专科,专科层次职业教育,本科层次职业教育,本篇,篇文章,立足点,现代职业教育体系,计算机平面设计专业,素质教育
AB值：
0.272237
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