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初中数学分层教学方法探讨
文献摘要：
在教育改革工作持续深入的今天，越来越多新型教学方法被推广应用在教学实践中，为教育成效的提高做出了突出贡献。而分层教学法作为一项有效教学方法，在初中数学教学实践中的应用，能够满足不同层次学生的实际学习需求，既有利于学生的个性化发展，又有利于数学教学成效的大幅度提高。为此，本文通过研究初中数学分层教学法的优势，进一步研究初中数学分层教学方法应用的重要价值，并基于初中数学教学实际，提出一些有效的分层教学实践方法。
文献关键词：
初中数学;分层教学方法;优势
中图分类号：
作者姓名：
张发启
作者机构：
福建省大田县第二中学 福建 大田 366105
文献出处：
引用格式：
[1]张发启-.初中数学分层教学方法探讨)[J].读与写,2022(26):135-137
A类：
B类：
分层教学方法,改革工作,新型教学方法,教育成效,突出贡献,分层教学法,有效教学方法,初中数学教学,数学教学实践,不同层次,学习需求,个性化发展,教学成效,大幅度提高,教学实际,实践方法
AB值：
0.232067
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