典型文献
“双减”政策指导下的初中语文课堂数字化应用
文献摘要：
随着数字化技术的不断完善和发展，教育也在进行数字化革新。疫情当前，为了响应国家“停课不停学”的号召，
我国数字化教学实现了全面覆盖。为了更好地提高线上教学水准，开展数字化教学应用研究是当务之急。同时，在
“双减”政策指导下的数字化教学更是值得探究的课题。
文献关键词：
数字化;“双减”;初中课堂
中图分类号：
作者姓名：
白雪
作者机构：
大庆市第六十五中学 黑龙江大庆 163412
文献出处：
引用格式：
[1]白雪-.“双减”政策指导下的初中语文课堂数字化应用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(42):87-89
A类：
B类：
双减,初中语文课堂,数字化应用,数字化技术,停课不停学,数字化教学,教学实现,高线,线上教学,教学应用研究,当务之急,初中课堂
AB值：
0.368066
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