典型文献
高校物理实验教学中融入德育——“杨氏模量实验”为例
文献摘要：
大学生是我国宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。“学生德育”是中国新世纪的基本教育理念。高校必 须把德育教育工作摆在素质教育的首要地位。高校物理实验课程作为理工科类大学生的基础课程之一，内容蕴含着丰 富而又深厚的德育因素，在实施德育教育方面具有独特的优势。物理实验课是实施德育教育的一种载体，也是理想的 平台。本文结合高校物理实验的课程特点，以《杨氏模量实验》为案例，对实验课堂教学进行了整体的设计与实践， 把“德育教育”理念融入物理实验课堂教学的各个环节，使学生在物理实验教学中不仅能够掌握实验操作技能和技 术，又能从中树立正确的人生观、世界观和价值观。
文献关键词：
高校物理实验;德育教育;融入
中图分类号：
作者姓名：
红兰;张晓燕
作者机构：
呼伦贝尔学院 内蒙古海拉尔 021008
文献出处：
引用格式：
[1]红兰;张晓燕-.高校物理实验教学中融入德育——“杨氏模量实验”为例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(33):116-118
A类：
B类：
高校物理实验,物理实验教学,杨氏模量,国宝,人才资源,学生德育,新世纪,德育教育,素质教育,首要地位,物理实验课程,理工科,工科类,基础课程,德育因素,课程特点,实验课堂,设计与实践,实验操作,操作技能,人生观
AB值：
0.251995
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