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大学物理实验课程双创教育与思政教育深度融合路径探索
文献摘要：
在课程体系中融入双创和思政元素是大学物理实验课程顺应时代发展与高等教育改革的必然路径，也是培养出有坚
定理想信念的创新型人才的有效举措。本文探究了大学物理实验课程双创教育与思政教育深度融合路径，期望通过
“思创”融合教学体系的形成，提升大学物理实验课程的实践育人效果，培养出合格的社会主义建设者和接班人，
实现大学物理实验课程立德树人根本任务。
文献关键词：
双创教育;思政教育;思创融合;大学物理实验
中图分类号：
作者姓名：
荆川;相国涛;周贤菊
作者机构：
重庆邮电大学 重庆 400065
文献出处：
引用格式：
[1]荆川;相国涛;周贤菊-.大学物理实验课程双创教育与思政教育深度融合路径探索)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(30):50-53
A类：
B类：
大学物理实验课程,课程双创,双创教育,融合路径,顺应时代,高等教育改革,创新型人才,有效举措,融合教学体系,实践育人,育人效果,社会主义建设者和接班人,思创融合
AB值：
0.142112
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