典型文献
让“学困生”在阳光下快乐成长
文献摘要：
随着信息时代的高速发展，新课程标准要求教师有更优质的教学水平。但是要让学生学习的效果更加明显，在班级
之间齐头并进，那就必须对班里的“学困生”加以保护。身为一名老师，我可以很深切地理解小学生们在学习中产
生阶段性的心理低谷是极为普遍的，所以老师们在转变“学困生”时要意识到：爱，是开启“学困生”心扉的密钥，
是治愈“学困生”心理伤口的良药，老师要在理解的基石上转变“学困生”，并给予帮助和关怀，建立崭新的、鼓
励的评估观点，让“学困生”在太阳下快乐地生长。
文献关键词：
“学困生”转化;关爱学生;快乐成长
中图分类号：
作者姓名：
周春燕
作者机构：
武江区东岗小学 广东韶关 512026
文献出处：
引用格式：
[1]周春燕-.让“学困生”在阳光下快乐成长)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(32):80-82
A类：
B类：
学困生,快乐成长,信息时代,新课程标准,求教,教学水平,班级,齐头并进,班里,身为,深切,小学生,学生们,低谷,心扉,密钥,伤口,良药,给予帮助,关爱学生
AB值：
0.391131
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