典型文献
跨学科合作的设计类人才培养新模式 ——建筑+环境设计创新实践教学研究
文献摘要：
目前，在艺术设计过程中，涉及的学科知识越来越广泛，高校进行跨学科教学改革是必然的，跨学科教学可以实现 不同学科间知识与技能的迁移，更好地满足社会发展和人们的需求。本文首先分析了设计类跨学科教学的特性，然后 提出了“建筑+设计”跨学科教学课程改革、重构课堂、实践式学习三个层次的人才培养模式，最后构建了环境设计 拔尖人才课程体系，组织了学生执行跨学科项目，建立了环境设计创新实践基地。
文献关键词：
跨学科;环境设计;人才培养模式;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
梁珍珍
作者机构：
西南科技大学文学与艺术学院 四川绵阳 621010
文献出处：
引用格式：
[1]梁珍珍-.跨学科合作的设计类人才培养新模式 ——建筑+环境设计创新实践教学研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):111-113
A类：
B类：
跨学科合作,设计类人才培养,人才培养新模式,环境设计,设计创新,实践教学研究,艺术设计,设计过程中,学科知识,跨学科教学,学科教学改革,知识与技能,教学课程,实践式,拔尖人才,跨学科项目,创新实践基地
AB值：
0.308639
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