典型文献
写作训练营:创新中职学生思辨能力的实践研究
文献摘要：
针对中职学生语文思辨能力培养过程中,思辨内容不明、思辨方法缺乏、思辨动机不足等问题,本文遵循中职学生思维发展规律,创建思辨教学营地,开发思辨写作课程,从"启辨、析辨、明辨、深辨"四个层次,构建思辨写作教学模式.该模式在教学环境的创建、课程体系的重构、教学模式的建构上有重大创新,有效提升了学生的思辨能力,对中职综合人才培养具有积极意义.
文献关键词：
思辨能力;写作教学;中职语文
中图分类号：
作者姓名：
汤琼熠
作者机构：
浙江省杭州市萧山区第三中等职业学校
文献出处：
引用格式：
[1]汤琼熠-.写作训练营:创新中职学生思辨能力的实践研究)[J].华夏教师,2022(09):45-47,50
A类：
思辨写作教学
B类：
写作训练,训练营,中职学生,学生思辨能力,学生语文,文思,思辨能力培养,培养过程,思辨内容,学生思维,思维发展,思辨教学,营地,写作课程,明辨,四个层次,写作教学模式,教学环境,重大创新,中职语文
AB值：
0.383563
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